Docent, ondernemer, en de bedenker van Leerondernemen. Ik bouwde dit niet vanuit een ideetje, maar vanuit een klaslokaal waar de begrippen maar niet wilden landen.
Als docent geef ik les in ondernemen in het voortgezet onderwijs. Jaar na jaar zag ik hetzelfde patroon: leerlingen konden een definitie feilloos opschrijven op een proefwerk, en een week later geen idee hebben waarom een winkel soms zijn prijzen verlaagt om juist meer te verdienen.
Het probleem zat niet bij de leerlingen. Het zat in de volgorde. Wij leggen eerst het begrip uit en laten het dan pas, misschien, ervaren. Ondernemen werkt andersom: je beslist, je ziet wat er gebeurt, en dán snap je waarom.
Dus begon ik zelf iets te bouwen. Geen werkblad, geen simulatie op papier, maar een echte markt: leerlingen richten een bedrijf op, nemen elke ronde beslissingen, en een verborgen economie rekent uit wat daarvan de gevolgen zijn. Concurrentie van klasgenoten inbegrepen.
Wat in mijn eigen lokaal begon als een uitprobeersel, groeide uit tot Startup Battle. Daarna kwam de online cursus erbij, zodat de theorie net zo goed geregeld is als de praktijk. Samen worden ze gebruikt op meerdere niveaus, van praktijkonderwijs tot vwo.
Leerondernemen is een initiatief van EarthQuake Marketing & Communicatie, mijn eigen bureau. De combinatie van lesgeven en marketing bleek precies wat dit programma nodig had.
De online cursus Ondernemen en de ondernemingssimulatie Startup Battle. Gebouwd voor het voortgezet onderwijs, getest in een echt klaslokaal, en beschikbaar voor elke school die hetzelfde probleem herkent.
Mijn bureau voor websites, marketing op maat, bedrijfsadvies en design thinking-workshops. Diezelfde blik (hoe maak je iets dat mensen ook echt gebruiken) zit in de manier waarop Leerondernemen is vormgegeven.
Elk scherm is zo gebouwd dat de leerling eerst een keuze maakt en dan pas het gevolg ziet, nooit andersom.
De motor achter het spel is behoorlijk uitgebreid. Leerlingen merken daar niets van: zij zien alleen een prijs, een klant en een resultaat.
Een programma dat alleen werkt voor de sterkste leerlingen, werkt niet. Vandaar de aparte instelling per niveau, van praktijkonderwijs tot vwo.
Ik lees zelf mee met wat er binnenkomt. Stuur gerust een bericht.
